自動ニュース作成G
『台湾人と日本精神』著者 戦時欧米国と日本の決定的違い解説
http://www.news-postseven.com/archives/20150501_319396.html
2015-05-04 00:28:38
>大東亜戦争を「悪」だと教えられてきた戦後の日本人は驚くかもしれないが、
>当時の台湾にとって日本は「最良の統治者」だった。
この本を持ってたけど良かったよ。今の台湾と朝鮮の対日印象の差は戦後の教育によって作られたものだと思う。
・『日本人の教師たちは教育を「商売」と考えている中国人とは違い、「日本の将来を支える人材を育てる」という使命感と情熱があった。』日教組はこんな考えじゃないだろ。
・ヒント : 戦前 。
・台湾については中華民国政府のクソっぷりもあって思い出補正かかってるから話半分くらいに聞いておくのが正解
・#2 日教組からすれば「『「日本の将来を支える人材を育てる」という使命感』なんかあったばかりに教え子を戦争に送り出したりしたんだ」とか考えていそう。
・日教組は考えが浅いんだよ。戦争は命掛けてまで互いに譲れないものを守ろうとしているんだから一度始まった戦争に反対すると言う事は大切なものを失う覚悟が必要なんだよ。それは自分の命だけに留まらず子々孫々の名誉や希望かもしれない。「戦争は悪いこと」なんて浅薄な判断じゃダメだろ。
・日教組的に、もし日本が戦争に勝ってたらどう総括したんだろ。おそらく「勝っていたとしても戦争は悪い」と言うだろうが、勝っていたらそもそも総括なんかしたのかね。
・日本が勝ってたら中国と東南アジアとオーストラリア手中に収めてドイツがヨーロッパ征服してるだろうから、ソ連とアメリカと植民地解放組織の手先とかになってたんじゃないのかね、よくわからんけど
・戦争に勝っていたらとか、戦争をしなかったらとか世界情勢がどうなっていたか全く分からないよ。そもそも日教組は戦後にアメリカ主導で作ていったんだ。戦争に勝っていたら存在自体が無いよ。
・日教組が赤くなっていったのも世界中で共産主義に希望を感じた時代があったから。戦争に勝っていたら日本の領土は中国大陸にも広がっていたので共産主義の影響は日教組とは関係なくもっと大きかったかもしれない。
・#7 酷い思いをした戦争に加担したこと(もしくは意に反しそれに協力させられたこと)の反動で今の日教組があると思うんで、日本が勝っていたらむしろ政府べったりなんじゃないかな。反政府になる要因無いと思うんだよ。日教組はきちんと総括してるのかね。
・戦争に勝っていれば日本は多民族国家になっているだろうが今の中国のように強権な国になってるだろうね。民族のアイデンティティやイスラムを抑えこむのは大変だよ。琉球、台湾、朝鮮は上手くいったが。
・#8 教職員の労働組合と言うことで。#9 そう考えると中国も北が勝利した朝鮮半島みたいな感じに理解できるな。そんな視点は無かったよ。
・#11 そもそも中国や東南アジアも朝鮮半島みたいに日本にするつもりだったのかね?大東亜共栄圏みたいなのは割と文字どおり考えてたんじゃないの?
・#12 労働組合としても今とイメージは全く変わるはず。日教組は戦後に占領されていた時代、日本の戦争自体が間違っていたという価値観を連合国に押し付けられた状態での出発点だからね。中国はソ連の共産化と日本式の国造りのどちらを選ぶかと言えば勝った日本を選ぶだろうから共産化もなかったかもしれないね。日本だって隣国に干渉するはずだよ。
・#13 パラオだって日本式の教育を行ったしね。支配地域では日本に近いようにしようとした。中国大陸では満州国を作ったものの、ここがどうなるかは分かりにくいものの、当然影響を強めただろうね。日本編入か傀儡政権かは分からないけど。
・#14 日教組はアメリカの手先なのか。俺は自発的にああなったと考える。戦後も引き続き教師続けた奴が大多数だろうから教員が自分を正当化する為に「あんなことをしたのは政府に強制されたからだ」と日本政府のせいだとしたんだと思う。アメリカの指導は今の学習指導要綱みたいなもんじゃないの?
・#16 占領されて出発点として日本の歴史を否定されてしまったのと、後は共産主義の影響が大きいよ。今では考えられないくらい日本の思想界に影響を与えた。冷戦の時代だからね。
・#15 国内も良いと思ってやってるんだから日本式とは言っても良かれとしてやったんじゃないの?そもそも日本式と言っても実質西欧の借り物だろ。無理に日本の歴史なんか教えなかったとあるし。日本人化しようみたいな意図は無かったように思うが。
・#17 アメリカが共産主義思想となるよう日教組を指導したと言ってるの?共産主義に傾倒したのは日本的価値の否定によって日教組の自発的なものなんじゃね?
・#18 んー、断定はできないけど、台湾だと日本に編入されたものの同じ扱いはしなかった。朝鮮は日本人と同じ権利が一応はあったが台湾にはなかった。ある程度の差別はあるものの、自国の領土にはしただろうね。そういう時代だったし。日本の都合のいいように日本語教育は徹底してたようだし。
・#19 共産主義の影響は日本人の自発的なものだね。世界に共産主義が広まる中、日本人も大きな影響を受けた。暴力的な革命まで正当化する人が出始めた時代もあったね。流石に先鋭化した極左と日教組はイコールではなく、学校の教師はむしろ凶暴化した学生に大変な苦労をしていた面の方が大きいと思うよ。
・#20 今の韓国人がハングルを輸出しようとしてるみたいに(「都合の良いように」みたいな)悪意は無かったんじゃね?現地の言葉がどんな扱いになったのかは分からないが。朝鮮半島でもハングル教えてたはずだし、公用語的なものじゃないかと。
・#22 悪意とは思ってないよ。ただ、広い領土を支配するには共通語が必要なので必ず日本語教育はしていくと思うよ。
・戦争を回避できてれば日本の領土は極東一帯に広がり、人口は3億を超える超大国になってたと妄想してしまう。琉球、台湾、朝鮮は日本化に成功していた。日本には日本化のノウハウがあった。日本人としてはそういう夢を抱いてしまうこともあるが、これは中国がウイグルやチベットを支配しようとするのと同じでもあるんだよな。少数民族を中国化、漢民族化してる最中だ。
・#24 俺はちょっと違うな。#23 「支配」がどの程度かが問題で、もともと日本は「(帝国主義との意味ではなく天皇が天下を治めると言う意味での)帝国」だから国を治める人は常に自分を越える存在を意識していた訳で、中国の一国二制度より緩い感じでの共存はできる余地があったんじゃないかと思うな。
・#25 それは現地の抵抗力の差によると思う。朝鮮は今からは考えられないが順調に日本化した。狭い領域で管理もしやすかったかもしれない。しかし、例えば漢民族のような大きな民族が抵抗すると強権で抑えこむ可能性もあると思う。領土を広げた国はみんな苦労したからね。イスラムのアフガンは結局イギリスもソ連も抑えきれなかった。
・#26 中国での戦闘は太平洋戦争とは別だよな。軍部の暴走って印象で目的がよくわからないんだよ。
・まあ、支配するか支配されるかの時代だからね。
・#27 あれって在中日本人の虐殺事件が相次いだからじゃないのか。
・#29 だよね。
・犬が去ったら豚がきた。ただな、台湾は植民地だからね、選挙権、被選挙権無かったので朝鮮と違い帝国議会に人送りこめなかったしな。
・#31 それでも東北が飢えたのは朝鮮と台湾に金かけたせいだから。台湾米の方が旨いから農家のコメが売れなくなったなんて事もあったし。とはいえ、戦後に物をきちんと作れる教育をしていたにも関わらず乞食全開の朝鮮と繁栄してる台湾ではえらい差だ。これが気質という物か。