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外されたダウン症児 入学写真撮影、クラスの一員なのに 長野の小学校
http://www.asahi.com/articles/DA3S11080752.html
2014-04-12 18:32:52
>母親によると、男児はこの春、特別支援学校小学部に入学。同時に、地域の児童との交流の一環で地元の小学校の授業や行事にも月に1、2回参加することが決まった。小学校の教室に男児の机も置かれ、クラスの一員として受け入れられることになった。
>3月に母親が入学式の打ち合わせで小学校を訪ねると、校長から「ほかの保護者から『なぜ一緒に写るのか』と言われるかもしれないので、お子さんが写るものと写らないもの2種類を撮るか、気を使われるようなら、いっそ最初から一緒の撮影をご遠慮していただくか」と言われたという。母親は悩んだ末、2種類撮影する方を選んだ。
>当日は男児以外の児童だけの写真を撮影中、男児はそばで待ち、その後、男児が列に加わって改めて撮影した。母親は「他の子どもたちに『あの子は自分たちとはやっぱり違う』と思われてしまいかねず、とても悲しかった」と話す。
・実際違うだろ。無理矢理一緒にしたい様だけど、それは親のエゴだよ。
・http://gnews.x0.com/20140410_030129/
・実際、特殊学級入りが決まるのはとても辛いこと。小学だとあまりよく分かってないかもしれないが、中学からそれが決まった同級生が大泣きしていた姿は数十年たった今も忘れられない。
・#1 たかが集合写真にエゴもあるか
・クラスの一員? 交流の一環で時々くる別の学校の生徒だろ
・「特別支援学校小学部に入学」ならば交流の一環で小学校に受け入れられてもその小学校に在籍しているわけないじゃないか アサヒは今日もぶれていないな
・#4 エゴだよそれは。
・ちょっと意味が違う。#1、#7の差別意識。
・#8 ならば今すぐ愚民共すべてに叡智を授けてみせろ
・軒を貸して母屋を取られる。こうやって、「交流」に警戒が生まれるわけやね。っていうか、特別支援学校にも入学写真あるでしょうに、そっちに失礼じゃないのかこれ。
・他の保護者が「なぜ分けるのか」と怒れば色々解決すると思う。
・#10 では実例で取られた例を示しみてよ。たかが写真一枚から始まるような例をね。
・#11 同意。その程度の話でエゴだとか言い出すことが逆に話を大きくする。// #9 それは難しいから、ロリコンのクセにナナイなんかと付き合ったりしてる。
・#13 つまらないよ。
・いいんだよ。お前の評価は無用。
・ダウン症と我々は違う、だが男性と女性ほどではない。
・遺伝子的な合致率で言うと人類よか他の哺乳類のダウン症のが近いらしいから#16もどうよ
・ひでえなクソみたいなコメント欄だ
・感情論だけで話を推し進めようとする連中には知性が足りない
・いや、俺はこのコメント欄好きだぜ。
・2種類撮るがベストだと思うが。山本一郎が言ってるように、ダウン症とか関係なしにクラスで過ごす時間が違う。なんか論点すり替えてるんだよな>『あの子は自分たちとはやっぱり違う』と思われてしまいかねず
・月に1・2回の交流なら「一員」とするのはちょっと微妙な感じだけど、仮に俺が生徒だったら写真集を見返して「あーそういえばこういう奴もいたっけな」くらいに思うかも知れない。他の行事ならただの記念写真だけど「入学」写真は解釈の違いがあるかもしれないな
・PTAの話し合いの末2種類とる結果ならまだありかもしれないが、学校が最初から提示しているんなら、学校は教育機関じゃない。道徳なんか教えんなよ。
・http://gnews.x0.com/visitor=jdisrv 差別、差別と喚き散らせば、何でも己の要求が通ると思うな。幾ら交流があったとしても、他校は他校だ。入学式の記念写真に他校の生徒を一緒に入れろという要求は、異常と言うより他ない。二種類撮っただけでも充分過ぎる配慮だ。
・山本一郎が言ってるようにまんまと(jdisrv) のような奴らは面倒臭いという印象を植えつけるのに成功してるね。本人には自覚も無くいいことしてるような気にもなってるんだろうけど。
・#21 そういう方向性の話なら分らないでもないよ。ただ、お飾りではあるがクラスの一員とされた立場を「無理矢理一緒に」などと話を盛るからそこはおかしい。#24入学式の記念写真にクラスの一員が入ると言えるのだから、なぜ大げさに「異常」などと騒ぎ立てるのだろう。
・#25 前記したように建前的だがクラスの一員。そうした学校側が区別を持ち出すという状況は妙だと思うね。君は自覚出来ないみたいだけど。で、#24#25は単発IDか。 by #8
・単なる仮定じゃなくて、実際に「ほかの保護者から『なぜ一緒に写るのか』といわれた」例でも提示してやればよかっただろうに。他所の学校のやつでもいいからさ
・そこは仮定でいいんじゃないの。こうして「写らなくて当然」って意見は出るんだし、無理な仮定ではないと思う。本当に提示すべきは、実例の有無より『なぜ』と問われた時の答えじゃないかね。
・しかし、それならこの親の意見も校長が仮定…いや、予想しておかなかったのは片手落ちに見えてね。前例をもってしても衝突はあると思うが、より説得力が増すというかね。
・#27 お飾りとか建前とか書いてる時点で君のほうが差別してるんだよ。彼が健常者だったら2種類撮るという判断でこんな騒ぎになる?月1でもクラスメイトだと思う人もいるだろうし、そうじゃない人もいるだろう。
・#30 「一緒に全く写らない」と「一緒の1枚しか撮るない」が等価。両方撮る選択への批判はただの難癖だろ。逆の立場への(逆)差別になる
・まぁ校長がすでに訴えに対して謝罪しちゃってるからね、あくまでそうならないように手配すべきだったってだけの話ね
・入学写真は、記念であると同時に記録でもある事を考えれば、部外者を入れるのはふさわしくなかろう。「イレギュラーだけど入れてくれ」ってのは心情的にはわからないでもないけど、あくまでイレギュラーであって声高に要求するようなもんでもない。