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卒業論文 ポケモンつなげるもん♪ ―最長しりとり問題を整数計画法で解く― 愛知教育大学 初等教育教員養成課程 数学選修 s2070268 佐藤 一生
http://auemath.aichi-edu.ac.jp/~ykhashi/semi/2010note/08_issey_final.pdf
2011-07-21 00:11:44
>数学的にしりとりを出来るだけ長く続けたときにどのくらいの長さになるのか考察してみた
・トリビアの泉で似たような事してたな。
・内容はともかく、こんなタイトルの論文を通してもらえるのか…。あと、参考文献が少なすぎる。
・初等教育教員養成課程ならこんなもんじゃないの
・#2 内容よりもタイトルや参考文献の数を気にするような奴はあまりいないから、それ自体は問題ないと思うよ。
・#4 ちゃんとした大学の工学部の論文だと、参考文献が少ないと調査努力を怠ったと言われて通してもらえないことが間々ある。教員養成課程だとこんなものなのかな。
・#5 何を参考文献として載せるかは指導教員の方針によってまちまち。ちょっとでも読んだら必ず載せろというのもいれば、本文中に引用したもの以外書いてはいけないというのもいる。
・どうでもいいところにばかり難癖つけてんな。
・ヒント)俺のほうが凄いアピール
・参考文献の数で難癖つけられるような大学を出て手に入れたちっぽけなプライドおめ、ってとこかね。
・文系なので、大学生でもこんな難しそうなことができるもんなんだー凄いなー面白いなーと思って読んでいたのだが、理数系のみんなとっては「初等教育教員養成課程ならこんなもんなんじゃないの」ってレベルなのか。小学校の先生の知的レベルに対する認識が大幅に塗り替えられたのだが。正直カルチャーショックだ。
・#10 とりあえずここを基準にはしない方がいいと思う。