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なぜ小学校ではリコーダーを習うのか
http://www.excite.co.jp/News/bit/E1270518116844.html
2010-04-09 11:30:40
ゲッベルスにあてられた坂本さん。
学習指導要領は"平均律押し付け型"な音楽授業を問題にした方がいい。思考に影響するよマジで。
・鍵盤ハーモニカやハーモニカ使う学校もあるよ。俺は3つとも小学校で習った。・何故ゲッベルスが?と不思議に思ったらそういう事か。 中世・ルネサンス音楽の時代には広く使われてた楽器だし、日本は音楽教育もドイツのものをベースにしてる。 そして平均律押し付け型音楽教育の代案に興味がある。・ペロペロ(^ω^)・音楽や美術の授業で優劣評価を付けることがまずおかしい・基礎技術もないのに芸術もクソもないわ。・大半の人間は強制されないと笛なんか吹かないでしょ。・#2 リコーダーの代わりにテルミンを導入。「気持ちいい音」は自分で探すのだ。(代案)・#7 いやいや、テルミンだと場所とるし、子供っぽくない。ここはマトリョミンが場所をとらずに子供にもぴったり、持ち歩きやすくて最適だ。 http://www.youtube.com/watch?v=3sPQp-xhwJU・歌、合唱をメインにハーモニカ、鍵盤ハーモニカ、リコーダーを習わせる日本の(小学校の)音楽教育は、かなりまともなほうだと思うが。・#8 いろんな意味でアブネーな動画だなぁ。キノコTシャツでトリップ感倍増。・平均律と思考には一体どんな関係が・#7 それじゃ地図も読めない子に知らない場所でおつかいさせるようなもんじゃね?(笑) #5の言う通り基礎技術がなきゃ話にならん。思考に影響するまで言うのなら弊害を認識した上で代案を考えるのには意味があると思うけど、正直なところ一般的な小学校レベルの音楽教育で平均律が害になるレベルまで到達するとは思えん。・小学校の音楽は教養教育の一環だろう。有名な曲を知って、楽譜がある程度読めて、とにかく色々教えればええ。・ゆとり音楽教育・何にしてもニュー作の「平均律押しつけ型」って発想は変わってるなと思った。小学生が勉強する楽器は、三味線とかお琴にしましょうみたいな話なのか。・リコーダーが駄目なら尺八だ・持ち運びできて、それなりに由緒正しくて、比較的簡単に音が鳴る楽器って何かあるんかね。#2の言うようにリコーダーは初期のクラシックで使われてた楽器。こいつが進化してフルートとかになった。・#16 尺八じゃ大きくて高いよう、そして多人数教育には向かない(難易度については諸説あるらしいhttp://www.ne.jp/asahi/mendels/shakuhachi/page002.html・平均律で割れば、ピアノもきっとぐにゃっとするよ。・#18 ネタにマジレスか…・バッハ全否定ですか?・ピタゴラス音階にしようとかそういう話じゃないのか。・まぁ、クラスみんなで合唱を頑張っちゃうなんてのは没個性を育むかもなぁ。人生で大事はなのはドとレの間にある捨てられた音だったりするよ。・↑国歌斉唱に反対する教職員連中を思い出した。・#23 合唱させる程度で個性なんぞ消えん。消そうとしても残るのが個性。・#23 おジャ魔女どれみ # の事だな。・#25 そこをわからないまま個性個性言う人が多すぎるよね・少なからず「リコーダー利権」みたいなもんはあるかもな。衛生上の観点から基本的にシェア不可。一人一本。それが生み出す毎年の利益。考えやがったね何処の誰かは知らんが。・女子が棒状の楽器を咥えてる光景を脳裏に焼き付けて、一生使うためだよ!・「日本はきっと酷いはず」という思いこみがある人が結構多いような。海外の音楽の授業の適当さ、少なさって相当なもんだぞ。まともに歌ったり、楽器に触れたりする経験がないまま大人になるとか、普通。専門教育はしっかりしてる場合が多いので、そっちに目がいくのかも知れないけど。・あるとしたら例えばヤマハとかだが、あれ1本1500円くらいでしょ?別に利権ってほどのモノでも…・利権厨は痛いなあ。教科書も制服も学用品は全部利権なの?リコーダー利権て、特にメーカー指定無いから、新規参入し放題だよ。・うむ。一人用で、安価で、簡単で、合奏に向いてるメロディ楽器だから選ばれたんじゃないかね。ハーモニカ、鍵盤ハーモニカ、リコーダーの3種を教えて、高学年で合奏ってのは、かなり考えられた指導要領だと思うがなあ。・利権以前にプラ製激安リコーダー作るようなメーカーが何社もあるのか?・どうせなら、管楽器、鍵盤楽器、弦楽器と3種類やればいいのに・平均律でないリコーダーの話題をマクラにして平均律に異を唱えるニュー作の主張は、普通に聴きたかったんだがなあ。・中学になったら、パンダみたいな色の少し大きい笛になった!・>#37 アルトリコーダーって音階通りの素直な運指のタイプとそうじゃない変態的な運指のがあったよね。・ニュー作!ニュー作ゥ!・リコーダーの素晴らしさを知らないニュー作はWikipediaでも読んだほうが利口だー。これ面白くね? http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%AA%E3%82%B3%E3%83%BC%E3%83%80%E3%83%BC・小学校で一番楽しかったの音楽のリコーダーの授業だったのに・音楽とか美術の教育って教育的にどういう意味あるの?・リコーダーの奥深さを知るにはコレhttp://www.amazon.co.jp/dp/B00005HIF8とかオススメ。「恋のうぐいす」のラストの大爆発は何度聴いても腰が抜けるほど凄い。・#42 教養。今の社会で一般的なことは、知っておかないと困るよ。・どーせならこれくらい目指そう。http://www.nicovideo.jp/watch/sm1640072・リコーダーはすばらしいと思うよ。楽器について理解するのにもいい形してる。まあ、自分は最後までまともに吹けなかったけど。おかげでリコーダーとか楽器の実技がなくなった中学高校で急に音楽の通知表の成績が上がったw・#26がスルーされてる上に流れと全く関係ない亀レスですまんが、#は断じてシャープ(♯)ではない・ただしC#の#だけは例外とする。・>#43 ありがとう。確かにすごかった。http://www.youtube.com/watch?v=VkpyK8pK-4I