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秘訣教えて…学力テスト最下位の沖縄県教委が秋田に交流打診
http://sankei.jp.msn.com/life/education/081019/edc0810192153001-n1.htm
2008-10-19 23:23:53
>全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)で2年連続最下位だった沖縄県の教育委員会が、2年連続首位の秋田県教委に人事交流を持ち掛けている。
>「学校視察にとどまらず、1年を通して上位の県に学びたい」と沖縄県教委。一方、秋田県教委は「前向きに検討している」としつつ、「沖縄は遠いし、希望者がいるかどうか…」と当惑顔だ。
成績公示することによって競争ではなく協力し合って成績を上げることに繋がるカモ知れませんね。
・秋田の教育界の努力は評価すべきと思う。ただ、秋田は他の分野で苦戦しているのがなんとも。自殺率の高さは教育だけでは解決できないというか。
・法律に則って教員の労働組合を解体させること。今の教員を「聖職」などとは死んでも呼べない。
・#2は西日本の人間か。東北の日教組は実にまともな組織なのを知らないようだな。
・集団自決は「命令」も「関与」もなかったことから近代史を教えなくては
・沖縄は教育政策の問題じゃない気がする。とりあえず低所得を何とかしようよ。
・沖縄が最下位なのは気候のせいだと思う。ぶっちゃけ暑いと勉強する気にならんべ
・いくら優秀な秋田県の職員とて、朱に交わればアカくなるだろ。
・#3 そーなんだ。沖縄は西日本のはじっこだからこその現状か。
・>#6 寒いと冬は外に出ないので家にいる → 家で勉強もする って言う流れを聞いたことがあるな。学力一位のフィンランド(か、北欧のどっか)の子供の成績が良いのは、1.寒いので家にいる、2.親も家にいることが多い、3.あんまりテレビを見る文化じゃない。 の3つの理由だったというのを聞いたことがある。要は自分で勉強するかしないか。
・進化の話で寒いと工夫するので云々って聞いたことがある
・#10 明治維新の頃、日本にも雪が降ると教えたら外国人が一目置くようになった、と亡くなった祖父が語っていたよ。
・本当にテレビ要らないな。
・教育テレビはどうすんべ?
・秋田に何のメリットがあるのか詳しく教えてくれ
・人事交流だから、職員が実質宿代ただで沖縄長期旅行できることになるんじゃないの?
・沖縄は変な思想教育やめれば最下位脱出できるんじゃないの?
・#16 「正しい」思想教育なら?/米軍機が飛ぶたび轟音で授業が中断される学校も多いわけで、精神論のおしつけには疑問が残る。
・米軍持ちで防音工事してくれよと思うわ
・たかが音だけで最下位になるかよ。そこらへんの甘えが問題じゃないのか。
・たかが音だけとは、これも甘えだろ。他人のハンデは黙殺か? #19が聴覚障害者なら謝るが。
・轟音で音声コミュニケーションが不可能になったら、無言で小テストでもやればいいんじゃね
・>#9 北欧は昔から学力が高かったわけではないよ。かつては詰め込み式の座学教育をやってて学力が低かった。それを反省して教育改革をやった結果学力が上がったのが現状。
・教育改革か…日本じゃ「ゆとり」て言葉が罵倒として使われる惨状になっちまったけど、北欧の教育改革てのは興味があるなあ。
・最下位なんて奴は、他人に「秘訣」とか聞く前に一人で直せる欠陥がいっぱいあるはずだけどねえ。他を見習うにしてもいきなり人材交流する前にやれることあるだろ。 自分の日頃の生活に悪いところを見出そうとせず、上位が何か「秘訣」「秘密」で上位に居るのだ、と言うダメな子の陰謀論的で他力本願的発想の匂いがする。
・#20 教育現場の騒音は国の基準で一律なのに、沖縄だけ理由にできるのは変じゃないのか? そういった沖縄だけ特別って意識は甘えでないのか?
・たしか十数年前の調査だと、騒音のトップは東京、大阪がトップで続いて神奈川だった記憶がある。
・基本的に怠惰だからな。まぁ。最下位って事をあまり気にしてないのが一番の問題だが・・・・アホでいいよ。
・距離と頻度が当然関係するけれど、ヘリや飛行機の騒音は「たかが」と言えるほど静かじゃないと思う。
・#22で言ってる北欧のケースが日本の真逆を行ってるのがかなり気になる。
・まあ、なんだ、運動する時間を教材つくる時間に置き換えろ。
・#29 その違いは教師にゆとりがあるかないか。いわゆる「ゆとり教育」辺りで総合学習等の準備に時間が掛かるようになり、子供の相手を出来なくなったという、本末転倒な事象が蔓延したのが日本のケース。最近でも教師の残業代問題がニュースになるくらい、日本の教師は雑務が多い。
・教師の人数が増えたときに作った無駄な仕事を人員を減らしてもまだ残してるのが問題